لائحة تقويم الأداء الوظيفي لشاغلي الوظائف التعليمية
#ز. التطبيق العملي للتقويم. (رشيد، 1425هـ: 817-850). لك كل الشكر و التقدير و الاحترام موضوع مهم جدا اشكرك اخي محمد على تفاعلك مع هذا الموضوع الذي يهم كل رئيس ومرؤوس......... هل بالامكان للقائمين على المنتدى نقل هذا الموضوع لمنتدى تقييم الأداء ؟؟؟ واعتدذر عن اضافته في هذا المنتدى لانه كان أول مشاركة لي معكم ولم يكن لي علم بوجود منتدى تقييم الاداء... وتم وضعه هنا بحكم انه من صميم عمل ادارة الموارد البشرية..... لك كل التحية ولا اشتقنالك اخوك ماهر رمانة تعلمت أن الأمس هو شيك تم سحبه ، والغد هو شيك مؤجل ، أما الحاضر فهو السيولة الوحيدة المتوفرة ، لذا فإنه علينا أن نصرفه بحكمة. اشكرك باخي ماهر ،، وانا كذلك اشتقت لك ولمواضيعك المميزة اشكرك على الموضوع الطيب والمشاركة القيمة ولك مني جزيل الشكر والامتنان اخي زياد........... اشكرك استاذ فارس على المجهود الباهر بارك الله فيك وزادك علماً وتقوى
تقييم الأداء الوظيفي doc
تعريف الأنشطة اللاصفية المحذوف هي الحصص التي يقضيها شاغلو الوظائف التعليمية في استيفاء متطلبات التدريس خلال أيام العمل الأسبوعية، كالتخطيط والتصميم والبناء والتقويم للتعليم والتعلم وإدارة برامج وفعاليات الأنشطة اللاصفية، والمشاركة في عمليات التطوير المهني لنفسه ولزملائه، وما يكلف به من أعمال إدارية وتنظيمية داخل المدرسة. وفي التعديل الثالث أُقر تعديل الفقرة 5 من المادة 9، لتصبح على النحو التالي (تكون ساعات العمل لمن يشغل رتبة مساعد معلم بما لا يتجاوز ساعات العمل اليومية المقررة للموظفين المشمولين بنظام الخدمة المدنية، وبما يتوافق مع ساعات عمل الجهة التي يعمل بها). وذلك بعد أن كانت المادة تنص سابقا على أن تحدد الوزارة النصاب التعليمي لمن يشغل رتبة مساعد معلم، وذلك بما لا يتجاوز ساعات العمل اليومية المقررة للموظفين المشمولين بنظام الخدمة المدنية. وجاء التعديل الرابع للفقرة الفرعية (أ) من الفقرة 1 من المادة 10 لتصبح بالنص التالي: «أن يكون حاصلا على الشهادة الجامعية على الأقل، وأن يكون قد أمضى مدة لا تقل عن 6 سنوات في الرتبة التي يشغلها إذا كان حاصلا على الشهادة الجامعية و5 سنوات إذا كان حاصلا على شهادة الماجستير و4 سنوات إذا كان حاصلا على شهادة الدكتوراه، وتخفض كل مدة من هذه المدد سنة واحدة فقط عند النظر في ترقيته من رتبة معلم متقدم إلى رتبة معلم خبير».
ويجوز نفله إلى وظيفة أخرى. #ب. الترقية: تتأثر فرص الموظف في الحصول بنتائج تقويم الأداء الوظيفي. فالموظف الحاصل على تقدير غير مرضي لا يسمح له الدخول في المسابقات الوظيفية، التقدم للترقية بالمفاضلة، إلا بعد مرور سنة من حصوله على هذا التقرير. والترقية بالمفاضلة تتم على أساس الأقدمية والتدريب والتعليم وتقويم الأداء للسنتين الأخيرتين (ممتاز نقطتين، جيد جدا نقطة، جيد نصف نقطة). وأيضا الدرجة التي يحصل عليه الموظف عند الترقية بالمفاضلة، فيشترط حصوله على تقدير جيد جدا لمنحه راتب الدرجة التالية. #ج. الإجازة الدراسية: يُشترط لها الشهادة الثانوية على الأقل أو ما يعادلها، ثلاث سنوات في الوظيفة الحكومية على الأقل وبتقدير أداء جيد على الأقل. #د. النقل من المؤسسات العامة: لا يمكن النقل إلى وظيفة خاضعة لنظام الخدمة المدنية إذا كان تقدير الأداء غير مرضي. #ه. الإيفاد للدراسة بالداخل: من الشروط لذلك أن يكون المرشح حاصل على تقدير لا يقل عن جيد جدا في تقويم الأداء. 4. المشكلات الحالية للتقويم: #أ. عناصر التقويم. #ب. أوزان عناصر التقويم. #ج. التقديرات النهائية. #د. إعداد تقرير الأداء. #ه. تعديل التقرير. #و. عدم وجود مقابلة للتقويم.
2015-05-16, 06:24 AM مــديــرة المـــوقــع ƸҲƷ دعواتـكم لي بالتـوفـيـق ƸҲƷ نموذج تقويم الأداء الوظيفي لشاغلي الوظائف التعليمية معلم + معلمة + اداريين السلام عليكم ورحمة الله وبركاته نموذج تقويم الأداء الوظيفي لشاغلي الوظائف التعليمية معلم + معلمة نموذج تقويم الأداء الوظيفي وشرح عناصرها لشاغلي الوظائف التنفيذية(إدارية) لائحة تقويم الأداء الوظيفي لمنسوبي المدرسة الصادرة من وزارة الخدمة المدنية منقول جزى الله من أعدها خير الجزاء 2015-05-16, 06:26 AM طريقة التحميل لمن يجد مشكله في تحميل الملفات المرفقة عند التحميل أضغطوا يمين على الملف ثم اختارو فتح بواسطة او بأستخدام ثم اختاروا الوورد وراح يفتح معكم ان شاء الله الطريقة موضحة بالصور 2015-05-18, 06:03 AM الله يعطيك العافية 2015-05-19, 12:00 PM يعطيك الصحة والعافية
وفي سنة 1420هـ تم إصدار نموذج خاص لتقويم الأداء الوظيفي لشاغلي وظائف المرشدين الطلابيين وتم إلحاقه بالجزء الخاص بالوظائف التعليمية. #أ. أجزاء نماذج التقويم: 1) القسم الأول: معلومات عامة مثل الاسم، مؤهله العلمي، الدورات التي أكملها بنجاح، تاريخ أخر تقرير أداء عنه، والتقدير الذي حصل عليه، وظيفته، مرتبها، رقمها، موقعها الإداري والجغرافي. 2) القسم الثاني: العناصر التي يتم تقويم أداء الموظف على أساسها. 3) القسم الثالث: للملاحظات العامة عن الموظف. ولا يوجد هذا القسم في النموذج الخاص بتقويم المستخدمين والمعينين على بند الأجور والوظائف المؤقتة. 4) القسم الرابع: التقدير الكلي للدرجات، والتقدير النهائي للموظف. 5) القسم الخامس: يبين المقوم مقدار التحسن الذي طرأ على أداء الموظف منذ أخر تقرير أُعد عنه، التوصيات العامة لتطوير قدرات الموظف إن وُجدت. 6) القسم السادس والأخير: يمكن لمعتمد التقارير أن يبدي ملاحظاته على التقرير. #ب. عناصر التقويم: تم تقسيم عوامل التقويم إلى ثلاث مجموعات رئيسية هي الأداء الوظيفي، الصفات الشخصية، العلاقات مع الآخرين. وتضمنت كل مجموعة عددا من العناصر الفرعية تختلف باختلاف المجموعة الوظيفية الخاضعة للتقويم، وكذلك باختلاف المراتب الوظيفية.
حرصً منا على توفير بيئة عمل مناسبة تسهم في إثراء خبرات موظفيها والارتقاء بقدراتهم عبر مختلف الدوائر والأقسام، ولذلك فان المدار الجديد تُعد الخيار الأمثل بالنسبة للأشخاص الشغوفين حيال مسيرتهم المهنية عليه يمكنكم التقديم على الوظائف الشاغرة من خلال الضغط هنا رقم الوظيفة المسمى الوظيفي الوظيفة الموقع تاريخ انتهاء التقديم عنوان بريدك الإلكتروني عنوان البريد الإلكتروني لصديق رمز التحقق
فيما وجه وزير الخدمة المدنية سليمان الحمدان، بتأجيل نفاذ لائحة الوظائف التعليمية الصادرة في 9 /10 /1440، ليكون في تاريخ 10 /11/ 1441 الموافق 1 /7/ 2020 على أن يعمل بها بموجب التعديلات الجديدة من تاريخ النفاذ، اطلعت «الوطن» على مسودة التعديلات التي بلغت 16 تعديلا مع إضافة فقرات جديدة، بنقل الموظف إلى رتبة معلم متقدم من يمارس مهمات مشرف تربوي قبل تاريخ 19 /4/ 1441 إذا كان من شاغلي أحد المستويات (السادس أو الخامس أو الرابع)، كما ينقل إلى رتبة معلم متقدم من حصل على مؤهل الماجستير أو الدكتوراه عن طريق الإيفاد أو الابتعاث قبل تاريخ 19 /4/ 1441. وقد شمل أول تعديل حذف تعريف الأنشطة اللاصفية الوارد في المادة الأولى من اللائحة، وتعديل الفقرة 4 من المادة 9، حيث أصبح نصها «يلتزم شاغلو الوظائف التعليمية بالمشاركة في التخطيط والتصميم والبناء والتقويم للتعليم والتعلم وإدارة برامج وفعاليات الأنشطة الطلابية والمشاركة في عمليات التطوير المهني، وما يكلف به من أعمال إدارية وتنظيمية داخل المدرسة». وكان نص المادة قبل التعديل «يلتزم شاغلو الوظائف التعليمية بالمشاركة في الأنشطة اللاصفية، كالتخطيط والتصميم والبناء والتقويم للتعليم والتعلم وإدارة برامج وفعاليات الأنشطة اللاصفية، والمشاركة في عمليات التطوير المهني لنفسه ولزملائه، وما يكلف به من أعمال إدارية وتنظيمية داخل المدرسة».
نماذج لتقويم الأداء الوظيفي لشاغلي الوظائف التعليمية
وثائق قائد المدرسة الوثائق إستعراض شعار الوزارة الدليل الإرشادي لإعداد المراسلات الكتابية نموذج مخاطبات رسمية الدليل التنظيمي الدليل الإجرائي صلاحيات قائدي المدارس خطط المقررات الدرسية آلية سد العجز و معالجة الإحتياج تنظيم لجنة القيادات المدرسية آلية الاختبارات للمرحلتين م / ث آلية تقويم طالب المرحلة الابتدائية لائحة تقويم الأداء الوظيفي لائحة الوظائف التعليمية لائحة إدارة الأداء الوظيفي لائحة تقويم الأداء الوظيفي لشاغلي الوظائف التعليمية اللائحة التفسيرية لعناصر تقويم الأداء دليل نظم و تعليمات الاختبارات لائحة تقويم الطالب المذكرة التفسيرية للائحة تقويم الطالب الدليل الاجرائي للميزانية التشغيلية الدليل التنظيمي والإجرائي للربنامج الوقائي الوطني فطن الدليل الإجرائي للتربية الخاصة الصندوق المدرسي لائحة تقويم الأداء الوظيفي لشاغلي الوظائف الإدارية دليل تعليق الدراسة وآلية البلاغات نظام الجودة الإدارية
Home كتب ShRoOoq في مناهج عامه تاريخ النشر منذ 4 سنوات منذ 4 سنوات عدد المشاهدات 2٬172 نموذج تقويم الأداء الوظيفي لشاغلي الوظائف التعليمية جديد 1438هـ التحميل بالمرفقات المرفقات # File Downloads 1 888 صلاحيات قادة وقائدات المدارس للعام الجديد 1438هـ نموذج تقويم الأداء الوظيفي لشاغلي الوظائف التعليمية جديد 1438هـ التعليقات اترك رد
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة لا تستطيع الرد على المواضيع لا تستطيع إرفاق ملفات لا تستطيع تعديل مشاركاتك قوانين المنتدى
- اشكال استيكر
- لائحة الوظائف الشاغرة
- لائحة تقويم الأداء الوظيفي ( الجزء الخاص بشاغلي الوظائف التعليمية ) .